教学中的情感与智力发展的关系

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摘要人的心理现象是个有机的整体,各种心理活动之间彼此相互联系、相互影响、相互渗透、相互作用,从而推动着心理的发展.人的情感与智力之间,也存在着同样的关系,智力要影响人的情感的变化,情感也会影响人的智力的发展.因此在教学中就必须充分注意发挥情感的作用,以促进学生智力的发展.本文试图对这一问题作初步探讨.

作者冯玺亮

出处《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 1982年第1期34-38,80,共6页 Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition

关键词教学效果学习态度学习过程心理活动洛扎诺夫学习教材罗森塔尔效应反馈信息交互作用学习主体

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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