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语言引导,润生无声——语言引导在政治课堂教学中的应用与功效

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摘要在新课改的大潮下,如何做到少讲而又恰如其分地发挥教师语言引导的功效?本文就此问题结合教学实际,从导入、点拨、鼓励、总结四个方面谈谈自己的看法与做法。

作者严海霞

机构地区江苏省如皋市外国语学校

出处《中学课程资源》 2013年第7期40-40,31,共2页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词导入点拨鼓励总结

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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2013年第7期

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