摘要
目前教育信息化2.0计划已经启动,要实现个别应用向常态应用的升级,需要进一步推进技术与教学的融合,在融合中创新发展。湖北天喻教育研究院等机构与企业合作制作优质网络课程,并在部分学校进行实验,经过调研、实验、改进,打磨形成高效、专业、完整的大数据支持下的创新教学运转机制,旨在解决网络教育资源品质与数量平衡优化的问题,提升教学效能。
出处
《中小学数字化教学》
2018年第5期67-69,共3页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
