摘要
目的研究健康教育与心理护理在癌症患者健康教育中的临床效果。方法 130例癌症患者随机分为观察组和对照组,各65例。给予对照组患者常规治疗及护理,观察组在此基础实施健康教育及心理护理,比较两组情绪状态及生存质量。结果对照组和干预组焦虑和抑郁得分明显降低,观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的生存质量得分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予癌症患者健康教育及心理护理能够有效改善不良情绪,提高其生存质量,值得临床推广应用。
出处
《中国实用医药》
2015年第26期234-235,共2页
China Practical Medicine
