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立体几何教材教法拾遗

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摘要立体几何教材教法拾遗湖北省武汉市二中王池富１．更换定义形式来讲解教材第９页对“异面直线”定义为“不同在任何一个平面内的两条直线”．新课开始，若直接给出这个定义，学生难以透彻理解．我们在教学中改用与教材定义等价的叙述（更换定义形式）：首先要求学生观察实...

作者王池富

机构地区湖北省武汉市二中

出处《中学数学教学参考》 1996年第6期7-8,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词定义形式异面直线湖北省武汉市等角定理概念形成选取范围距离公式半平面平分线斜足

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

1996年第6期

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