三元不等式的降维策略及其思考

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摘要三元不等式的相关赛题灵活多变,很难找到固定的解题套路,能较好地考查学生数学思维以及分析问题、解决问题的能力。本文给出通过转化成低维的思想方法来解决三元不等式相关问题的一些具体策略以及对当前高中数学竞赛相关教学问题的思考。

作者陈良骥

机构地区安徽省铜陵市第一中学

出处《中学数学教学参考》 2019年第25期67-71,共5页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

基金铜陵市2017年市级立项课题“基于核心素养导向的中学数学测量”(tl2017104)研究成果

关键词三元不等式降维策略教学思考

1宣峰.基于KICA改进算法的运动目标检测[J].浙江交通职业技术学院学报,2019,0(2):34-39. 被引量：1
2熊雨坤,王怀彬.基于SSAE-PNN算法的网络入侵检测研究[J].天津理工大学学报,2019,35(5):6-11. 被引量：1
3温雯,林泽钿,蔡瑞初,郝志峰,王丽娟.基于嵌入学习的用户动态偏好预测[J].计算机科学,2019,46(10):32-38. 被引量：2
4李敏,于长永,张峰,马海涛,赵宇海.基于LSH的时间序列DTW相似性查询[J].小型微型计算机系统,2019,40(10):2155-2159. 被引量：5
5王根生,黄学坚,闵潞.多元特征融合的GRU神经网络文本情感分类模型[J].小型微型计算机系统,2019,40(10):2130-2138. 被引量：11
6王志强,童莹,曹雪虹,任丽.加权鉴别保持投影降维的非约束人脸识别研究[J].信号处理,2019,35(10):1762-1772. 被引量：2
7曾雪,张军伟,邓霞,张宏,屈可,彭勇.单颗粒链CoFe2O4纳米纤维磁结构的电子全息研究及磁化翻转机制[J].电子显微学报,2019,38(5):512-518. 被引量：4

中学数学教学参考

2019年第25期

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