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学生非智力因素的培养方略

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摘要初中数学教学不但要启迪学生的思维,还要注重发展学生的非智力因素,发展学生的"情商",让学生拥有一个健康的心理。培养非智力因素,有利于激发学生内在的学习动机,提高学生的学习兴趣,培养学生健康而丰富的情感,提高教学质量。

作者洪高明

机构地区江西省弋阳县教师进修学校附校

出处《知识窗（教师版）》 2012年第3X期16-17,共2页

关键词初中数学教学非智力因素培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

2012年第3X期

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