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让学生真正成为数学学习的主人

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摘要随着课改的不断深入,教师的角色发生了转变,不再是传统意义上的传授者,而更多的是学习的组织者、引导者和合作者,这就意味着教师应把课堂还给学生,让学生做课堂的主人,做学习的主人。作为一名中学数学教师,

作者张玉磷

机构地区江西省南康市峨嵋初中

出处《知识窗（教师版）》 2012年第2X期21-21,共1页

关键词中学数学教师现实生活师生关系霍姆林斯基交流氛围内在潜能南康市课程标准亲近感

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

2012年第2X期

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