摘要
合作教育于20世纪初在美国提出,并逐步由"产学结合"模式向"产学研结合"模式拓展,有效地促进了我国应用型职业人力的培养与储备。军队医学教育联教联训是合作教育在军事职业教育领域的具体应用,合理借鉴合作教育的成熟理论和规范模式,对军队医学教育联教联训的理论创新研究、体制机制建设、主要模式探索具有重要的启示意义。
cooperative learning originated in America in the beginning of 20 th century and its models has shifted gradually from industry and school collaboration to industry,school and research integration. Military teaching and training integration can borrow from cooperative learning its theory and models to explore its own theories,systems and main models.
出处
《中国高等医学教育》
2015年第9期25-26,共2页
China Higher Medical Education
基金
2014年第四军医大学教学改革研究项目重点课题"全科医学(边海防军医)专业军事医学课程联教联训探索"(QK201401)
关键词
合作教育
军队
医学教育
联教联训
Cooperative Education
Military
Medical education
Integrated teaching and training
