期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于中学历史课堂提问的思考

原文传递

导出

摘要基础教育课程改革以来,中学历史教师逐渐认识并转变了传统的教育理念,认为应将教学的主体地位完全归还给学生。在这种教学理念下,教师与学生所展开的课堂互动成为教学质量能否提升的重要保障。这种有效的沟通与问答不仅能够帮助学生对原本枯燥、乏味了历史知识产生浓厚兴趣,同时还能激发学生的学习主观能动性。

作者王松光

机构地区山东省烟台经济技术开发区实验中学

出处《中学历史教学参考》 2018年第8X期48-49,共2页 Teaching Reference of Middle School History

关键词中学生中学历史课历史知识历史课堂课堂提问

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘杰.如何构建初中数学高效课堂[J].人生十六七,2018,0(5X):75-75.
2李小芳.微课应用于高中语文教学的价值研究[J].新校园（阅读版）,2018,0(1):124-124.
3王晓光.浅议高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣[J].祖国,2018,0(16):280-280.
4朱绪国.浅谈小学语文教学中的导入技巧[J].信息周刊,2018(8):222-222.
5朱燕琼.探讨趣味性教学法在初中数学教学中的应用[J].新课程研究（下旬）,2018,0(8):62-63. 被引量：1
6施安帮.再谈学生角色分工扮演与轮换[J].新校园（中旬刊）,2018,0(6):100-101.
7徐英.高中语文散文阅读教学的审美困境与突破[J].中华少年,2018,0(14):182-182.
8黎欣换.基于开放性思维的初中英语教学改革模式分析[J].读与写（上旬）,2018(3):98-98. 被引量：1
9文昌耀.初中历史教学中趣味性教学策略探究[J].明日,2018(8):88-88.
10杨洋.微信公众平台在妇产科护理学教学中应用的实践效果分析[J].卫生职业教育,2018,36(20):97-98. 被引量：3

中学历史教学参考

2018年第8X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部