摘要
高等职业教育是技术创新的重要支撑和促进力量。片面夸大反对高职院校进行科学研究的观点,实质是将高等职业教育划为低层次、操作性的教育,直指高职科研如何定位的核心问题。高等职业教育必须要依赖科研才能摆脱"强位弱势"地位,研究定位应该立于"职"、基于"实"、定于"用",结合到高职院校自身科研基础和能力,才能进行优化管理。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2016年第S1期153-155,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
四川高等职业教育研究中心资助项目"高职科研地位与优化路径新论"(项目编号:GZY15C40)
四川水利职业技术学院院级科研项目(项目编号:KY2015-8)研究成果
