摘要
东阳面对基础教育突出的三大问题,以国家教育资源公共服务平台规模化应用等试点工作为契机,以网络学习空间应用为突破口,实现平台、应用系统、软硬件设备的三项整合,融合教师、学生、学校、家长四大空间,完善经费保障、人员保障、应用评价等五种机制,服务教育教学。现网络学习空间已成为东阳师生家长日常教学生活的一部分,使当初所面临的问题得以逐步解决,有效地促进教育均衡、提高教育质量。
出处
《浙江教育技术》
2019年第4期13-15,共3页
Zhejiang Educational Technology
