浙江智慧教育进行时

导出

摘要 2016年,浙江省在'十三五'教育信息化专项规划中首次提出'全面发展智慧教育',强调把教育信息化工作的着力点提升至智慧教育,将信息技术渗透于教育教学的全过程,支撑和引领浙江教育现代化。以此为标志,浙江教育信息化步入技术与教育融合的新阶段,开始智慧教育的探索实践。当前以云计算、大数据、物联网等技术为代表的现代信息技术带给教育的,也将是形态的转变。

作者施建国

机构地区浙江省教育技术中心

出处《浙江教育技术》 2018年第6期5-6,共2页 Zhejiang Educational Technology

关键词教育改革发展移动学习终端教育信息化网络课程选课走班

分类号 G434 [文化科学—教育学] G527 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1宋利君.基于“互联网+”高职《导游湖南》信息化教学应用研究[J].现代交际,2018(22):16-17.
2杨东芳,王少英.后MOOC时代新工科背景下高校混合式教学模式研究——以《计算机应用基础》课程建设为例[J].高考,2018(21):51-51. 被引量：2
3付静.慕课传播的特征、模式与反思[J].传媒,2019,0(2):47-48. 被引量：5
4王相.高中化学“微课”实践初探[J].读与写（教育教学刊）,2018,15(11):110-110. 被引量：3

浙江教育技术

2018年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浙江智慧教育进行时

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史