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浅谈页面色彩应用微课制作

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摘要在网页设计与制作课程中针对页面色彩模式的知识点抽象、不易于理解的问题,从实际出发,采用微课的形式对知识点进行剖析与设计,使原本不易被接受的知识点更加直观、易懂,使微课在课堂教学中起到提升教学质量、提高学生学习兴趣的作用。

作者孙丹

机构地区北京信息职业技术学院

出处《中国教育技术装备》 2015年第23期47-48,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词微课色彩模式教学资源

分类号 G434 [文化科学—教育学] TP393.092-4 [文化科学—教育技术学]

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中国教育技术装备

2015年第23期

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