摘要
建构主义的核心内容是以学生为中心,关注学生在课堂学习中的主体地位,强调学生对知识的主动探索、主动发现,引导学生主动建构知识。教师在化学课堂教学中通过'抛锚式'教学模式,通过创设情境一设置问题一自主学习一合作讨论等学习过程,会起到抛砖引玉、启迪学生智慧、活跃学生思维、提高学生能力的作用。教师要认真分析知识重难点,总结试题类型、难度,在了解试题结构和考查方式的基础上设计学习思路.
出处
《中学化学教学参考》
2018年第10期14-15,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
