摘要
导入是课堂教学的重要环节,好的导入可以让学生在上课伊始,就能集中注意力融入课堂,使学生在高涨的学习状态下全身心地投入学习、积极思维,从而提高课堂教学效率,提升教学效果。一、生活化导入,深化认知学生在初中阶段刚刚接触化学,对于这门新科目的学习,往往感觉有些吃力、难懂,如果教师在新课导入时,加入学生生活中的实例,就能使学生有种熟悉的感觉,促进学生对化学知识的理解和认知.
出处
《中学化学教学参考》
2018年第10期11-11,共1页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
