期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
钠与盐酸反应的微课题研究
原文传递
导出
摘要
'微课题研究'也称作微型科研,是指把日常教育教学过程中遇到的问题,及时梳理、筛选和提炼,使之成为一个课题,并展开相应的研究。研究的着眼点主要是教育教学细节,研究内容是教育教学实践中碰到的真问题、实问题、小问题,研究周期短,见效较快。在苏教版高一必修1'金属钠的性质与应用'教学活动中,实验探究钠与水的反应时。
作者
邱长群
邵成喜
机构地区
江苏省盱眙中学
出处
《中学化学教学参考》
2016年第11X期32-33,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
微课题研究
同离子效应
盐酸反应
稀盐酸
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孟春英,肖小金.
从时间维度构建地理学科教学框架[J]
.教师博览(下旬刊),2017,7(4):88-89.
中学化学教学参考
2016年 第11X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部