浅谈初中英语教学趣味性

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摘要兴趣是最好的老师,趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。由于教师的素质不相同,教学对象不同,使用教材不同,因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。本文愿就此谈点拙见,以期引起同仁的兴趣,共同探讨这个问题,来推动中学英语教学。

作者周艳

机构地区山东省新泰市实验中学

出处《中华辞赋》 2019年第3期49-50,共2页

关键词初中英语教学趣味

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中华辞赋

2019年第3期

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