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巧借单元复习整合,提高小学生的英语核心素养

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摘要在译林版小学英语教材中,单元编排结构为单元复习整合创造了条件,不同单元又突出相应的主题,利用单元复习板块,来整合英语知识,突出学生学习、思维、语言、文化等核心素养的提升。既提高单元复习板块的教学功能,又为学生英语素养的积累奠定基础。如何更好的发挥单元复习板块多整体性优势,我们可以从语境构建、确立复习主题与语言支架,融入课堂对话、短剧表演、话题探讨等活动,来强化学生英语核心素养。1已学知识回顾复习为主线.

作者陈丽

机构地区江苏省高邮实验小学

出处《中华辞赋》 2018年第10期73-73,共1页

关键词单元复习核心素养教学情境

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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中华辞赋

2018年第10期

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