摘要
对初中生而言,心理与生理尚未发育成熟,而心理是影响学习的重要因素之一。所以,教师需要遵循初中生心理发展的规律,将课程知识、心理特征与年龄结合起来才能激发学生的好奇心。在初中课堂中,其教学模式应该追求创新,寓教于乐,增强学生学习的兴趣,诱发他们的学习动机,使学生能够主动参与到课程的学习中,提高初中课程教学的有效性。一、兴趣在学习过程中的作用伟大的哲学家、教育家孔子认为:'知之者不如好之者,好之者不如乐之者'。
出处
《中国教师》
2017年第S2期148-148,共1页
Teacher’s Journal
