自主与合作同在评价与激励共存

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摘要针对当前素质教育要求,我校积极进行课堂教学改革,为构建理想课堂进行了深入探索,提出了"三动六步,合作交流"小组合作课堂教学模式。"三动"指教师情动、学生主动、生生互动;"六步"指创设情境、提出问题(学习目标);自主探究、思考问题(自主学习);合作交流,互补互助(小组合作);教师精讲、点拨升华;分层达标。

作者黄少华

机构地区淄博市临淄区遄台中学

出处《中小学电教（下）》 2010年第10期60-60,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词课堂教学问题设置生生互动学习过程课堂评价综合学习素质教育要求团体成绩书面作业集体备

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2010年第10期

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