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体验:让教育回归儿童生活世界——谈体验在“品德与生活”有效教学中的重要性

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摘要当前的"品德与生活"课程教学往往停留于课堂,文本与实践的联系仅限于学生对已有的生活经验的回顾与反馈,活动形式简单化、偶然化、随意化,活动为文本服务,欠长远性、探究性,学生缺乏动态的。

作者朱文萍

机构地区连云港市解放路小学

出处《中小学电教（下）》 2010年第9期84-84,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词品德与生活儿童生活教育回归道德认知道德行为道德价值育人目标教育目标行为方式人生态度

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2010年第9期

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