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谈谈低年级作文教学的几点尝试

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摘要作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。目前,有许多学生感叹"作文难写"。面对作文题目,束手无策,特别是低年级,因而出现了教师厌教,学生怕写的局面。针对写作教学中存在的痼疾,可以采用以下方法对症下药:一、注重过程引导叶圣陶先生说:"写作就是说话。

作者刘炳慧

机构地区邢台市新华南路小学

出处《中小学电教（下）》 2010年第4期94-94,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词作文能力语言文字表达口头表达能力指导方法活动体验写作兴趣阅读积累阅读面言之无文小学

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2010年第4期

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