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试谈信息技术应用于生物教学的途径

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摘要生物课是一门直观性很强的实验学科,生物教学重视直观和操作,但由于受时间、空间、课堂教学条件的限制,有些内容学生不可能去实地观察。

作者高元海

机构地区山东省章丘市绣江中学

出处《中小学电教（下）》 2009年第7期19-19,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词生物课教学效果直观性信息技术实验学科课堂教学生物学教学学习欲望膝跳反射智力发展水平

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2009年第7期

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