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多媒体在作文教学中的运用

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摘要多媒体辅助教学创设了轻松愉快的学习氛围,学生学习积极性被充分调动起来,使他们在快乐中获取知识。运用多媒体创设良好的习作情境,让学生在愉快的情绪下写作,能激发学生"爱写"的兴趣。学生突破习作时"无话不说","无事可写"的难点,掌握写作技巧,是高级的智力劳动。

作者文娟

机构地区贵州省遵义县南白镇青山环保希望小学

出处《中小学电教（下）》 2008年第6期134-134,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词多媒体辅助教学智力劳动写作材料自由驰骋同步播放说话训练写作过程思维训练音乐创造音乐

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2008年第6期

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