谈素质教育背景下的中学地理教学

导出

摘要素质教育,其目的在于全面提高全体学生的基本素质。地理学科作为中学必修课程之一,其课堂教学也应该在素质教育的要求下,积极转变教学思路,完善教学观念,用探究的精神引导学生、培养学生。一、地理教学思路的转变地理新课程标准明确指出,要培养现代公民具备地理素养,增强学生的地理学习能力和生存能力。为达到新课标的要求,笔者认为。

作者孟春青李红

机构地区聊城大学环境与规划学院

出处《中学地理教学参考》北大核心 2015年第16期40-40,共1页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词中学地理教学地理新课程地理素养学习能力精神引导现代公民必修课程可从个体差异教学知识

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周中之.论爱国主义精神与实现中国梦的关系[J].思想理论教育,2016(6):21-25. 被引量：10
2王紫玉.狭小操场户外活动的有效开展[J].福建教育,2017,0(3):83-85. 被引量：1
3宁艳艳,肖佩.关于大学校训在学生心中的影响力的调查与思考[J].才智,2014,0(18):118-118.
4张胜涛,刘佳.学校体育教学改革与学生人文精神的培养[J].教育文化论坛,2016,8(6):93-96. 被引量：1
5姚燕平.科学精神在高中化学教育中的渗透研究[J].成才之路,2017,0(10):23-23. 被引量：2
6罗任新.论如何加强社会主义核心价值观的宣传教育[J].时代教育,2015,0(13):127-127. 被引量：2
7许凤娇.弘扬中国精神引导大学生实现“中国梦”[J].学理论,2014(19):165-166. 被引量：4
8习雪,陈亮.贯彻贺信精神引导少先队员健康成长[J].少年月刊（小学低年级）,2010(1).
9李志波.浅谈物理教学中创新能力的培养[J].新课程（中学）,2007,0(7):12-12.
10金乐.以科学发展观的伦理精神引导大学生告别网恋[J].中国成人教育,2008(21):82-83.

中学地理教学参考

2015年第16期

浏览历史

内容加载中请稍等...

谈素质教育背景下的中学地理教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史