摘要
本文主要讲述了笔者2013年暑假参加德国音乐夏令营的经历。其中包括:笔者亲身经历的针对专业音乐学习的教学模式,并以普罗科菲耶夫《C大调大提琴奏鸣曲,op.119》为例,详细介绍其教学程序。此外,笔者在与国际学生交流接触观察之余,结合理论知识,管窥德美俄三国音乐教学体系,进行比较分析。最后,简述了课余游历德国的社会音乐氛围。本文旨在一定程度上朴实地呈现西方音乐教学情况,望能为国内的学子与教师起到一定的帮助与启示。
出处
《音乐大观》
2014年第6期10-12,共3页
Music Magazine
