摘要
研究性学习理念是近年来在国内外受到普遍认可的新型学习理念,在该理念的指导下,能够充分激发起学生的学习兴趣,主动去探索知识和技能。作为高校琵琶教学来说,也应该将研究性学习理念作为重要教学理念之一,使用研究性教学方法,使教学质量得到切实的提高。本文从什么是研究性教学方法谈起,并对其在高校琵琶教学中的运用进行了具体分析。
出处
《音乐大观》
2014年第5期40-41,共2页
Music Magazine
基金
2007年度江西教改课题《研究型教学方法在高校琵琶课程中的应用研究》(立项编号:JXJG-0767-10)阶段性成果
