摘要
琵琶是民族乐器中著名的弹拨乐器,在古代文学作品中也经常可以见到琵琶的身影。琵琶产生于东亚,在南北朝时期通过丝绸之路与西域进行文化交流时传入中国,到了唐朝,琵琶进入发展的高峰期,涌现出了大量的琵琶乐曲。琵琶音色优美,弹奏技巧复杂,是一种较难学习的乐器。在琵琶演奏中除了技术性的因素,还要实现演奏者情感与乐曲的统一,才能带来更加动人心弦的琵琶乐曲演奏。因此,在琵琶教学中,教师要尤其重视学生非技术因素的培养,重视培养学生的艺术审美修养、增强情感体验等,促进学生更好的学习琵琶,将琵琶这门艺术更好的传承下去。
出处
《音乐大观》
2013年第10期28-29,共2页
Music Magazine
