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如何以舞蹈艺术提高学生真、善、美

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摘要本文在分析舞蹈艺术育人功能的基础上,探讨了在舞蹈教学中教师通过引导学生领悟舞蹈艺术内涵、激发学生体验舞蹈艺术情感及训练学生鉴赏舞蹈艺术意境的方式,来启发学生追求真、弘扬善、表现美。

作者黄霞

机构地区广东省轻工业职业技术学校

出处《音乐大观》 2012年第6期167-168,共2页 Music Magazine

关键词舞蹈艺术教学学生真善美

分类号 J70 [艺术—舞蹈]

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音乐大观

2012年第6期

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