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论“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用被引量：1

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摘要任何学校的教育发展与进步,都离不开课堂教学的变革,"翻转课堂"作为一种新型的课堂教育模式,为我国的教育开辟了一条新的方向。"翻转"即为改变了原有的学习流程,重新构建新的学习模式。这种模式最初在2007年美国的一所高中开始尝试,随后展开了更大范围的实践,获得一定成效后开始流行起来。短短几年时间,翻转课堂从初入我国到飞速发展,关注与实施这种新型教学模式的教育机构越来越多,并将其应用在各种科目中,高中历史教学也涵盖其中,通过这种转变,为原本枯燥的课堂增添了趣味性,使知识的传递更具有高效性。

作者李国华

机构地区涟水中学

出处《初中生优秀作文》 2016年第2期87-87,共1页

关键词翻转课堂历史教学高中运用

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G434

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初中生优秀作文

2016年第2期

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