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浅析语文教学中的情感陶冶

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摘要情感教育是新课程背景下对语文教学的新要求,语文学习课堂是培养学生情感思维、审美的主要阵地,本文主要轮系了在初中语文教学中的情感陶冶教学策略。

作者王瑞春

机构地区瑞金市清溪初中

出处《初中生优秀作文》 2015年第18期208-208,共1页

关键词初中语文情感教学目标氛围

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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初中生优秀作文

2015年第18期

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