摘要
应用型本科是现代职业教育体系下满足地方经济社会发展需要多元化融合职业能力教育培养模式之一;产教融合、校企合作发展是融合现代职业教育理念实现应用型人才培养的有效捷径和大多数应用型本科院校做出的选择。但在发展过程中其校企合作及产教融合很大程度上还属于意向性浅层次开展,利益共同体尚未形成,深度合作程度不够,企业发挥主体作用不大,合作机制不完善。创新管理体制机制,构建利益需求均衡的动力机制,深度融合共建共享、互助互进、共管共赢的协同育人机制,促进应用型本科教育合理、有效、可持续融合现代职业教育,培养面向地方经济社会发展需要的应用型人才。
出处
《营销界》
2019年第34期276-278,共3页
基金
重庆市教育科学规划课题(课题编号:2016-GX-152)
重庆市教委重点教改课题(课题编号:172033)的阶段性成果
