寻常语文:听说读写常在——评张国祥老师《贺年片》教学实录

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摘要语文课堂是对学生进行听说读写训练的重要场所。在第一学段的阅读教学中,培养学生“读好课文、理解词语、积累词句、大胆进行表达”尤为重要。张国祥老师的《贺年片》教学案例把教材作为对学生进行“听说读写”的良好载体,由“说贺词”导入,展开师生亲切交流,让他们学习如何“说贺词”并了解“贺年片”。而后,教师范读引领,让学生整体感知课文,复习巩固生字,关注核心词语的理解,展开想象,感悟诗歌意境。在此基础上,让学生背诵积累语言。

作者孙永生

机构地区河南省鹤壁市基础教育教学研究室

出处《语文知识》 2017年第18期30-31,共2页

关键词听说读写教师范读张国祥

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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