大学与基础教育“语文阅读教学”模式对接的探索与实践

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摘要本文主要从大学汉语言文学课程教学与基础教育的语文阅读教学的关系进行探讨,认为二者虽然在层次上有一定的差距,但是就教学性质和教学内容而言有一定的相似性。因此,围绕这个主题,本文从研究现状、内容、思路以及研究特色、要解决的问题和预期效果等方面进行探讨,这对当前大学汉语言文学课"去史化"教学很有启发,对提高学生文本解读能力和社会实践能力很有帮助。

作者张羽华

机构地区长江师范大学文学院

出处《语文学刊》 2016年第20期109-110,共2页 Journal of Language and Literature Studies

关键词文学课阅读教学基础教育对接

分类号 H193 [语言文字—汉语] G633.3 [文化科学—教育学]

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