新课改背景下语言文字有效运用新思考

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摘要字词知冷暖,言语有温度,词语从来都不只是一个个呆板的符号。那么,应如何有效落实与践行语言文字的学习与运用呢?一、追根溯源,还词语以鲜活汉字具有很强的形象性,在教学中,我们如果从文字的来源去解读,不仅能让学生深刻把握文字本义,也有利于提高学习效率。有一次教研活动中,刘老师执教《跨越百年的美丽》一文,对"烟熏火燎"的挖掘令人叹服:师:同学们,观察一下"烟熏火燎"这四个字,它们在字形上有什么特点?

作者何婷婷

机构地区山东省成武县永昌街道办事处程堤口小学

出处《语文天地（小教版）》 2015年第11期39-,共1页

关键词语言文字学习效率刘老师萧红语文课本《呼兰河传》合理取舍课堂情境新课程改革你喜欢

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文天地（小教版）

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