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强化教师批改——作文教学改革的必然趋势被引量：1

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摘要一、强化教师批改的要素综观教师的作文批改,主要有两种倾向。一是把批改内容限制在小范围之内,对批改的作用估计太低,形式又过于单一。

作者傅登顺

机构地区浙江省建德市洋溪小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2008年第11期54-55,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词作文教学改革作文批改作文训练快速作文创新作文整体构思语文教学活动思维训练基本句式作文修改

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2008年第11期

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