摘要
狄更斯笔下的儿童形象最引人瞩目:有饱受折磨、苦尽甘来的孩子,也有理想化了的儿童。尽管他们的形象各不相同,但也不乏相似之处:他们纯真的爱、对老师的恨和对成人们专制的憎恶是相同的。本文旨在以《大卫·科波菲尔》和《雾都孤儿》为例,对狄更斯笔下的儿童形象进行分析,从而阐释作品中儿童人物的不同遭遇对现代教育的启示。
出处
《语文建设》
北大核心
2013年第02Z期25-26,共2页
基金
2011年度河北省高等院校英语教学改革研究项目<基于建构主义理论的大学英语课堂互动研究>
项目批准号:HB11Y0211
