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论课程的民族文化属性——以“桂中少数民族文化艺术鉴赏与研究”课程开发为例

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摘要课程与民族文化有着密切的联系,民族文化是课程的源泉,课程是传承民族文化的载体,课程具有独特的民族文化属性。本文以柳州师专校本课程"桂中少数民族文化艺术鉴赏与研究"的开发为例,探讨了学校课程与民族文化之间的内在关系。

作者雷文彪

机构地区 <柳州师专学报>编辑部武汉大学哲学学院

出处《现代语文（上旬．文学研究）》 2015年第9期100-101 2,2,共3页 Modern Chinese

基金 2012年度广西高等教育教学改革工程重点项目"地方高校传承少数民族文化的路径研究与实践--以柳州师专中文系课程设置与教学改革为例" 项目编号为:[2012JGZ163]

关键词课程民族文化 “桂中少数民族文化艺术鉴赏与研究” 课程文化

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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现代语文（上旬．文学研究）

2015年第9期

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