对变声后期的幼师声乐教学研究探讨被引量：1

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摘要声乐教学是学科教学方法中的一个新的研究领域,随着年龄的增长,儿童会经历变声期的阶段,这就在幼师的声乐教学方法上提出了相应的不同要求。儿童在生理和心理上都会在这一期间过后呈现出不同的状态。本文首先对变声期儿童的心理特征进行分析,随即明确这一期间的常见问题和危害,最后提出具有针对性的科学声乐教学方法。

作者荀雅丹

机构地区郑州幼儿师范高等专科学校

出处《艺术科技》 2015年第11期264-,共1页 Art Science and Technology

关键词变声后期幼师声乐教学

分类号 G652 [文化科学—教育学] J616 [艺术—音乐]

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