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微课“有效性”视听设计研究
被引量：
2
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摘要
微课的核心资源是"微视频",要提高"微视频"的质量,就必须在设计方法上进行探索。该文以用户体验中有效性理论为视角切入,以视听语言为设计的出发点,探讨微课视频的制作方法。
作者
孟翔
机构地区
江苏大学
出处
《艺术科技》
2015年第10期276-,共1页
Art Science and Technology
关键词
微课
视听设计
用户体验
分类号
J524 [艺术—艺术设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
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