摘要
创意设计课程从教学内容、教学团队、教学方法等方面入手,展开多维度、多层面、多形态的课程体系建设,既有"三位一体"知识平台的搭建,又有较高素质的教师团队组建,还包括多元交互教学方法的导入,并以此建立起以学生为主体、以教师为主导、以任务为主线的教学模式。作为理工大学的设计类公共选修课,创意设计课程应结合学生的专业背景和价值诉求。
出处
《艺术教育》
2017年第Z7期103-104,共2页
Art Education
基金
哈尔滨工业大学(深圳)2017年本科课程建设项目
项目编号:HITSZUCP17007
哈尔滨工业大学(深圳)2017年研究生课程混合式教学模式改革研究项目
项目编号:HA11000008
