摘要
对于高职院校艺术设计专业课程来说,工作室教学模式,能够充分地激发出学生们的潜力,提高教学效果。本文首先对高职院校艺术设计专业工作室模式进行了概述;随后,借助调查方案,对高职院校艺术设计专业中工作室模式的发展现状进行了探究;最后,重点提出了高职院校艺术设计类课程与工作室模式相适应的策略,希望能为该领域关注者提供一些参考。
出处
《艺术家》
2018年第7期88-90,共3页
The Artists
基金
江苏省高校哲学社会科学研究项目“高职艺术设计类专业教师工作室制的建设实践研究”(项目编号:2016SJD760096)阶段性成果
