摘要
最近几年我承担过一个国家课题,研究普通高中多样化发展的问题。这是我们国家教育规划纲要提出普通高中多样化发展方向之后,教育部立的一个重点攻关项目。前两年,我也受北京市教委的委托,对北京市高中教育的多样化发展进行过调查研究。王学男博士的这份调查报告,既有宏观层面的关注,又有微观层面的聚焦,反映出一些具体现实的问题,非常有意义。借此,我也基于我近年的研究成果跟大家做一些分享。
出处
《云南教育(视界)》
2017年第07X期40-41,共2页
Journal of Yunnan Education