摘要
文章通过对高职税务会计课程教学模式已有的研究成果进行梳理,对湖南某高职院校会计专业大二学生进行问卷调查,系统地了解了目前高职院校税务会计课程教学模式的现状,将资料与数据加以剖析,以分析高职税务会计课程教学模式存在的主要问题和解决方法,探讨应构建一种新型的教学模式以顺应当前税收制度的不断变化,满足信息化社会学生的多元化学习需求和用人单位需求。
出处
《时代金融》
2017年第27期302-302,311,共2页
Times Finance
基金
湖南省教育科学"十三五"规划课题<基于智慧教育的高职税务会计课程O2O教学模式创新研究>(课题批准号:XJK17CZY082)的阶段性成果
