摘要
本研究以北京语言大学中级和高级汉语水平的韩国学生20人为被试,采用问卷与访谈相结合的方法,考察其对汉语国俗词语的掌握程度及课内外国俗词语的获取情况。结果显示:(1)韩国学生的汉语水平对其国俗词语的学习有影响。汉语水平越高,学生对国俗词语的熟知程度和理解程度就越高,对自己汉语水平的判断就更清晰。(2)文化类课程是韩国学生获取国俗词语的主要途径。相比之下,中级汉语水平的韩国学生多局限于课内所学的词语,而高级汉语水平韩国学生的词语获取途径多种多样。
出处
《汉语应用语言学研究》
2015年第1期95-109,共15页
Research on Chinese Applied Linguistics
