期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课程理念下班级授课制改革初探

下载PDF

导出

摘要当下我国基础教育阶段课堂教学实施的是同班同步授课制,这种教学方式忽视了学生的差异性,影响了学生的创新精神和实践能力的培养,与新课程改革的理念相悖。因此,有必要对当下同班同步授课制进行改革,并采用同班异步的教学方式,从而体现以人为本的教育思想,促进学生的个性培养与特长发展。

作者周智霞

机构地区安图县万宝镇中心小学校

出处《延边教育学院学报》 2019年第1期140-143,共4页 Journal of Yanbian Education College

关键词新课程理念班级授课制改革

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1姚佩仪.小小社团不简单——社团德育管理策略初探[J].新课程（小学）,2019,0(2):200-200.
2陈君恩.盲谱与简谱同步授课初探[J].福建论坛（社科教育版）,2011(8):107-108.
3夏惠芳.在英语教学中如何转化学困生[J].语数外学习（高中版）（上）,2019,0(3):68-68.
4李然.大学英语教学的“位育”之道[J].中国林业教育,2019,37(3):73-75. 被引量：1
5耿德花.浅谈互动性教学在高中音乐鉴赏课中的运用[J].知识文库,2019,0(5):109-109.
6黄艳伟.儿童特长发展的家庭教育研究——儿童特长类型的界定与培养方案[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(9):45-45.
7李光权.突出美术基础教育培养学生综合素养[J].科普童话（新课堂）,2018,0(32):57-57.
8贾凤群.中学英语教学核心素养和课堂语言教学探究[J].学周刊,2019(16):54-54. 被引量：3
9马月红.春风化雨润心田,校本实施焕新颜 ——《爱家·爱校·爱生命》校本课程实践带来的可喜变化[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(A01):174-175.
10赵宇瑛.职业素质本位的高职教育课程建构研究[J].中国农村教育,2019,0(8):26-26.

延边教育学院学报

2019年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部