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浅谈如何提高朝鲜族幼儿汉语口语学习兴趣被引量：1

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摘要朝鲜族幼儿汉语教育作为一种启蒙教育,它应建立在掌握母语口语的基础之上,以兴趣为先导,从学习汉语口语开始,主要以听、说为主,让幼儿在玩中学,在环境中学,在不知不觉、潜移默化中自然习得。

作者金美顺

机构地区延吉市实验幼儿园

出处《延边教育学院学报》 2017年第5期133-134,共2页 Journal of Yanbian Education College

关键词朝鲜族幼儿汉语口语学习兴趣

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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延边教育学院学报

2017年第5期

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