摘要
"合并校"不是两所或几所学校的简单相加,而是结构重组。合校后,校长如何处理好教师心理冲突问题,当好"后娘",保障合并校平稳过渡,促进其改革与发展,是摆在校长面前的一个严峻课题。这个合并校的"后娘",就要用真情,用真意去感动感染、激励唤醒教师,做他们可以依靠、可以信赖的"后娘"。要平等、公平、公正对待每位教师,使全校教职员工尽快做到"三个统一"、"四个认同",共创繁荣幸福的未来。
出处
《延边教育学院学报》
2016年第5期141-143,共3页
Journal of Yanbian Education College
