摘要
在五十年代之前,高校里绝大多数教师的任务几乎就是教学,与科研无缘。随着社会的发展和科学技术的进步,高校的教学与科研有着密切的联系,过去那种教师与科研无缘或教学与科研分离的情况,逐渐会变成历史的陈迹,高校教师担负科研任务,是时代赋予的新使命。在科技领域里,也存在类似情况,以前搞科学是科学家的事,搞技术是工程师的事,现在科学与技术的界限已有些模糊不清,所以人们常把“科学技术”当作一词使用了。现在高校的理工科的教师,他们除了对自己的学科进行科学研究外,往往参与科技开发活动。由此可见,过去对高校的教师来说,有一定数量的图书(当然还有一定的实验室),就基本满足其教学需要。而现在则不然,没有足够的情报资料工作,他们的教学。
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
1992年第3期33-34,32,共3页
Library Tribune
